LECTURA
La lectura es el proceso de significación
y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte
y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que
puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos
de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.
TIPO DE LECTURA
El
término lectura alude al proceso a través del cual se comprenden
determinados datos ubicados en un soporte específico y transmitido por medio de
un código, reconocido por el lector.
La
lectura puede clasificarse en:
LECTURA
MECÁNICA:
es aquella donde se identifican los términos sin la necesidad de contar con el
significado de ellos.
LECTURA
FONOLÓGICA:
a través de este tipo de lectura se perfecciona la pronunciación correcta de
vocales y consonantes, la modulación de la voz, etc.
LECTURA
DENOTATIVA:
esta clase de lectura se caracteriza porque a través de ella se lleva a cabo
una comprensión literal de lo escrito, o se efectúa una descomposición del
texto en piezas estructurales, es decir, sin llegar a realizar alguna
interpretación específica.
LECTURA
LITERAL:
se refiere a leer conforme a lo que dice el texto. Existen dos niveles de
lectura literal:
Lectura
literal de nivel primario: aquí se hace hincapié en la
información y datos explícitos del texto.
Lectura
literal en profundidad: en este tipo de subcategoría se penetra en la
comprensión de lo leído.
LECTURA
RÁPIDA:
esta clase de lectura es aquella que se lleva a cabo seleccionando sólo
aquellos elementos que interesan al lector.
LECTURA
DIAGONAL:
esta clase de lectura tiene la particularidad de que se realiza eligiendo
ciertos fragmentos de un determinado texto, tales como los titulares, las
palabras remarcadas con una tipografía diferente a la del resto, escogiendo
aquellos elementos que acompañan al texto principal, listados, etc. su nombre
deriva del movimiento realizado por la mirada, la cual se dirige de una esquina
a otra y de arriba hacia abajo en busca de información específica.
ESCANEO: el escaneo
se basa en la búsqueda de palabras o conceptos particulares en un texto. Y se
lleva a cabo de la siguiente manera: el individuo imagina el término escrito
con la fuente y el estilo del texto en que se encuentra, y a partir de ello,
moverá los ojos de manera veloz sobre el mismo en busca de dicho concepto.
TÉCNICAS DE LECTURA
Hay distintas técnicas de lectura
que sirven para adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el lector.
Las dos intenciones más comunes al leer son la maximización de la velocidad y
la maximización de comprensión del texto. En general estos objetivos son
contrarios y es necesario concertar un balance entre los dos.
Técnicas convencionales: Entre las técnicas convencionales, que
persiguen maximizar la comprensión, se encuentran la lectura secuencial, la
lectura intensiva y la lectura puntual.
Lectura secuencial: La lectura secuencial es la forma común de leer
un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin
repeticiones u omisiones.
Lectura intensiva: El objetivo de la lectura intensiva es
comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor. No es un
cambio de técnica solo de la actitud del lector; no se identifica con el texto
o sus protagonistas pero analiza el contenido, la lengua y la forma de
argumentación del autor neutralmente.
Lectura puntual: Al leer un texto puntual el lector solamente lee
los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha
información en poco tiempo.
Fomentar la lectura, cuento para animar a leer.
Animación a la lectura
Aprender a leer - Canciones que estimulan a los niños para aprender a leer
